學習與服務: 學習與服務心得

這次的學習與服務，真的是很好玩，也學到很多，小朋友們也都很可愛、但有點人小鬼大、古靈精怪。

我們這組做的是大富翁，主要就是在遊戲中問答環保的相關概念，有點可惜的是，題目有點太過困難，小朋友有時候會不懂再問甚麼，但經過解釋通常還是可以回答出問題，還有地圖比較小張，有時候會一堆人擠在一起，不過還算是進行的很順利。

而我在這次活動中幫忙攝影，看到各組活動的進行，每組都帶的很不錯，也教會小朋友東西，山地的小朋友真的皮皮的，但也很真誠，而且都滿喜歡我們的活動的。

這次學到了怎麼準備活動、帶活動，帶小朋友，學著跟他們就像好朋友一樣，就像是一起玩遊戲一樣，攝影的方面還不太會抓攝影的感覺，所以影片都一小段一小段的，但是也拍到大家認真講解活動、教學的一面，小朋友活潑好動、認真學習的一面，感覺真的很棒。

攝影的時候跑到其他組，
當時正在問問題，我看完說我會就兩三個小朋友圍著我要我告訴他們，真的很好玩，

然後”吼子彈ㄅㄨㄟ”，大家都努力做道具，互相比賽誰吹得最遠，

”面有菜色”，很有教學意義，小朋友都拿著吹風機努力的做出自己的作品，

水火箭也都很順利的噴射出去，不過我都抓不到他射出去的位置。

下午的全員逃走中幫忙當海盜，但是任務一下就被解開了，所以沒有享受到與小朋友追逐的樂趣，小朋友超愛這個活動的，一邊笑一邊跑，有點想到小時候自己的樣子，最後很高興活動圓滿的落幕了，雖然不完美，但也學到很多，看到小朋友快樂的神情，跟離開時帶著笑容揮手離去，就是這次努力後最甜美的果實!

國立高雄師範大學工教系『學習與服務』課程

服務分享日誌

姓名	錢文國	系級	工教一	服務時間	2011/5/21
社團名稱

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What 服務內容	【說明】我做了什麼？看見了什麼？聽見了什麼？接觸了什麼？我主要負責攝影的工作，幫忙每組拍一些影片記錄遊戲過程，以及與小朋友的互動，自己小隊的大富翁活動只有前置作業有幫忙到，負責製作骰子及佈置場地，這次，的服務內容就是帶小朋友參予活動，然後從團隊合作、分組競賽中得到樂趣，跟知識，接觸這群山地小朋友，覺得他們很容易打成一片，很古靈精怪、想法很多。
過程摘要	【說明】所觀察到同學的表現及服務態度、重要事件處理我覺得大家都很樂在其中，就像是跟小朋友玩在一起的感覺，也都很努力把活動完整得帶給小朋友，或許在過程中有些時間上不如預料的事情發生，也會作調整應變，讓整個活動都還是很順利的進行，不會讓整體受到影響，過程中也讓小朋友學到東西，玩得開心，不過大部分的活動都是給中低年級進行，只有水火箭是給高年級進行，比較可惜，然後下午的船員逃走中也很順利的結束，山地小朋友真的都跑得好快，最後在他們的歡呼及感謝中結束了，很好玩也學到不少。
So What 學習要點	【說明】我的所見所聞帶給我什麼感想及思考？我學習到了什麼？對我有什麼意義？服務過程中，我產生了什麼新的問題？尋求解答方式、過程及結果是？看到這群小朋友讓我覺得他們好容易就滿足，讓我想到自己參加活動的態度，我們以前參加活動完，常常都是批評活動哪裡很差哪裡沒做好，但當自己辦活動時也常常遇到一些突發狀況、也可能是因為準備不週的影響，但小朋友還是很開心的參予整個活動，也學會如何去跟小朋友應對，當活動進行上出現問題時，就會覺得是不是對服務的內容不是很了解、或者不夠重視，最後認為是自己可能真的是如此，加上第一次參予服務的工作，缺乏經驗，準備不足，但以後如果有類似的活動就能以此為借鏡，把負責的活動或工作做得更好。
Show What 記錄呈現	照片（加標題說明照片內容）準備撲上地圖囉，改用小石子壓住紙張!!! 交流中，互相自我介紹聊天，我前往各組去攝影(左上角藍褲子) 擲骰子前進囉!!! 這次會走幾格呢? 問答題時間，子皓出題囉兼比手畫腳答對問題拿分囉~~ 糖果是對付小朋友最好的方法，每個都變得乖乖的小朋友的笑容就是這次活動中最好的回報!!!
Now What 反思想法	【說明】這些經過對我看事情、看世界有些什麼改變？我對自己是否有一些新的發現和認知？我能做什麼？（如：為家人、朋友、服務對象或社會上的人）我有些什麼新的生活原則？經過這次的學習與服務的經驗，我才發現原來需要幫助的人很多，雖然我們沒辦法幫助所有的人，也無法隨時隨地在幫助人，但當我們有時間的時候付出一己之力，不僅被幫助的人高興，自己也能從中得到快樂與學習到東西，我希望能夠在班上盡量幫助課業較差的同學，自己也能更懂這個科目，在家中也能和家人互相幫忙。
遇到的困難	這次活動遇到的困難主要是因為對服務對象沒有完整的了解，我們這組的活動是大富翁-環保概念，主要是讓小朋友在大富翁的分組競賽中回答問題，學到一些環保知識概念，但有些問題或字詞小朋友根本不了解，題目的難易度差別有點大，加上對場地的不瞭解，效果跟所想的不同，以及不太會拿捏活動時間，換關的過程有時候也有點混亂，是以後有類似的活動可以當作借鏡去改進的經驗。